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放风筝拼音怎么写(放风筝的拼音怎么拼写)

《纸船和风筝》是二年级语文上册部编教材第八单元课文第二十三课。<p style=\"text-alig

放风筝拼音怎么写(放风筝的拼音怎么拼写)

《纸船和风筝》是二年级语文上册部编教材第八单元课文第二十三课。

课文插图

《纸船和风筝》是一篇充满温情的童话故事,讲的是松鼠和小熊用纸船和风筝给彼此带去问候和祝福,它们因为点儿小事吵了一 架之后,又用纸船和风筝修补“裂缝”,相互谅解的故事。它们用浓浓的真情在山顶和山脚间,架起了一座友谊的长桥。

课文插图

全文共有11个自然段,按照故事发展顺序讲述。

第一至六自然段写纸船和风筝让松鼠和小熊成了好朋友。因为松鼠和小熊分别住在山上和山下,中间有一条小溪连着,所以松鼠可以通过纸船给小熊送祝福,而小熊则通过风筝给松鼠送祝福。松鼠和小熊传递友爱的方式充满美好的想象和纯真的童趣。

第七至九自然段写松鼠和小熊吵架了,两人赌气不理对方,但都很难过。小熊只能把风筝挂在树枝上,松鼠只能把纸船放在屋顶上,越来越多的风筝和纸船积攒着,也代表着它们对彼此的想念。

第十至十一自然段写松鼠依旧用纸船向小熊传递和好的想法,得到了小熊放风筝的回应。松鼠流下激动的泪水,相信小熊也非常地高兴。松鼠和小熊和好如初。山谷间又有很多风筝飞扬,小船流动。

课文配有跨页的大插图,形象地描绘了松鼠住在山顶用小溪送纸船,小熊住在山脚拉着线放风筝的画面,生动地展现两个小伙伴用纸船和风筝传递友情的美好场景。

本文是篇全文不注音的课文,旨在引导学生运用一年级学 习的方法,再结合本学期学习到的部首查字法,自主识字,自主阅读。教学中可以利用课文这一特点, 结合课后练习,鼓励学生用多种方法识字、阅读。

(来自教师教学用书)

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