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画龙点睛的道理是什么(画龙点睛的道理简短)

写作(60分)23.阅读右边的漫画材料,根据要求写一篇文章。(60分)<p style=\"text-

画龙点睛的道理是什么(画龙点睛的道理简短)

写作(60分)

23.阅读右边的漫画材料,根据要求写一篇文章。(60分)

要求:结合材料的内容和寓意,选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。

【命意说明】

这幅漫画旨在讽刺只想“点睛”不想“画龙”的社会现象。画面的前景有三位男士,每人右手提一支毛笔,墨汁淋漓滴入地上的大砚台。画面的背景是一张贴在墙上的巨幅画纸。画纸右上角写着“画龙点睛图”五个大字,大大的画纸都是空白;画纸的左侧竖排写着一个问句:“谁来画龙呢?”这反映了三位提笔者的心思——都想“点睛”却无人“画龙”。

先画龙后点睛,不画龙就无睛可点,这是常识。但是,“画龙”耗时、费工、繁琐、吃力,相比之下“点睛”被认为是省时、轻松、潇洒、出彩。对实干苦干避之不及、对偶变投隙趋之若鹜的投机分子,往往不想付出“画龙”的努力却妄想一笔“点睛”窃取全部成果,甚至没有“画龙”的能力还贪图“点睛”可得的荣耀。只想取巧,“画龙点睛图”当然只能是一片空白。唯有不打投机取巧的小算盘,摒弃拈轻怕重的坏风气,才能绘好“画龙点睛图”。

【评分说明】

1. 45分切入。立意基本切题,能够辨析“画龙”和“点睛”的关系。记叙类考场作文,只要立意切题,文章的主题与漫画的立意能够暗合,也应正常赋分。

2. 如果写作过程中有局部(不超过三分之一)偏离题意,但是立意基本切题,文章三分之二篇幅的内容贴合命题要求,可酌情减分,但不得低于42分。

3. 除了切题外,议论文还能够做到以下任意一点即可3分一档酌情加分:既有中心论点,又有分论点,论点表述清晰得当;既有摆事实,又能讲道理,论证能够破立结合;作文思路清楚,逻辑上与题干供料有合理的粘性,本论部分能够有两个以上的层次处理。

4. 特别鼓励结合社会现实、具有时代气息、积极独立思考的作文。如果考生能将思辨、推理安放在特定的时代背景、社会环境、时事焦点、文化热点中,实现了表达和逻辑的一致性、完整性,个性化地为考场作文赋能赋意,那么老师们就要积极反馈,大胆给出50分以上的高分。

5. 偏离材料的内容和寓意,比如把“画龙”理解为积累、合作、团结、陪衬等,则属于偏题,建议42分以下评分。本次仿作、套作或搬用过往习作内容的现象有一定普遍性,比如机械地把“画龙”等同于“本手”、把“点睛”与“妙手”划等号,全文大谈基础与创新,此类作文建议40分以下评分。

【评分等级】

1. 判分原则

文风端正,文脉清晰,文气顺畅。思想积极向上,符合社会主义核心价值观;内容切合题意,符合试题的材料与任务要求;坚持内容与形式统一的原则,注重考查考生运用祖国语言文字表情达意的能力,要从切题、立意、选材、结构、文体等写作基本能力和语文素养诸方面进行全面衡量,综合量分;观点明确,逻辑严密,结构严谨,论证充分,思考具有独立性;表达准确流畅,合理运用词语、句式、修辞等。

2.等级评分

本次作文评分分为四等七级,具体判分标准如下:

等级

审题立意

语言表达

主要特征

第一等

(48-60分)

一等上(54-60分)

审题精准,立意非常深刻或新颖

语言表达非常精彩,有感染力,言尽其意,有特色。

能充分体现材料内涵。文章有灵气,论点深刻,结构明晰,逻辑性强,论证充分,用例精到,思维品质突出。

一等下(48-53分)

审题准确,立意非常清晰,有见识

语言表达有特色、精准,言词通顺。

能体现材料内涵。文章有亮点,观点正确,选例正确,结构有逻辑。

第二等

(36-47分)

二等上(42-47分)

审题准确,立意清清晰、完整。

语句通顺,文从字顺,有个别句子言不尽意。

能体现材料内涵,观点正确,结构完整,论证有力。

二等下(36-41分)

审题比较准确,立意较为完整

语句较为通顺,有较少句子言不逮意。

能体现材料内涵。结构较完整,论点不太明确,论证不太充分,论据选择不当。

第三等

(24-35分)

三等上(30-35分)

审题不太准确,立意不完整

语言不通顺,有不少句子言不逮意,错别字,病句较多。

能体现主题的部分内涵。结构不完整,论证不太充分,论据选择不当。

三等下(24-29分)

貌合神离

语言表达粗糙,语句不顺畅,标点符号不规范,错别字较多。

不能体现主题的内涵,结构混乱乱,论证不充分。

第四等

(0-23分)

四等

(0-23分)

完全脱离题意,自说自话

语言表达低俗、语句拙劣,不通顺。

完全脱离主题的内涵,思想消极,违背材料主旨。

【个案处理】

1.确认抄袭的,其中二分之一篇幅与原作相同的,原则上不超过23分;三分之二篇幅与原作相同的,原则上不超过10分;内容基本相同的,最高不超过5分。

2.完篇而字数不足,正常评分之后,再扣字数不足分,每少50字扣1分,扣满3分为止;明显未完篇的文章,视篇幅和内容的实际情况而定,但最高不能超过34分(不满100字,0~4分;200字左右,5~8分;300字左右,9~15分;400字左右,16~24分;500字左右,25~29分;600字左右,30~34分);未完篇的文章不再扣字数不足分。

3.游戏高考、游戏人生、语言格调低下的“问题卷”,评分最高不得超过29分;凡思想情感庸俗低下,即使是合题完篇,评分最高不得超过17分;如果内容恶俗不堪,评分最高不超过8分。

4.卷面、错别字扣分,每错(别)一字扣1分,扣满5分为止。

5.未拟作文正标题,扣2分。

样卷点评:

1.《勇做后人路上的铺路石》 47分

本文表达流畅、思路清晰,有较好的身份意识。通篇扣住了漫画的整体立意,紧扣材料逐层展开说理。较合理地阐述了“画龙”和“点睛”的关系,即“基础”是基础、铺垫,“点睛”是水到渠成、锦上添花,只有夯实基础才能创造辉煌。不足在于结构较简单,欠缺对众人追求“点睛”而回避、拒绝“画龙”的深层分析,语言和思维不算丰富深刻。建议判分:二等上,47-48分左右(新区一中 赵永贵)

2.《唯有立足根本,方能守正出奇》42分

本文从漫画引入,进而思考“没有龙的形象,何来点睛之笔?”,由此提出观点:我们需要立足根本,才能能守正出奇。再从个人、社会、国家三个角度论述“立足根本”的重要性,最后回扣漫画总结,文章结构比较完整。本文在审题上与漫画内容“画龙之基础”略有相关,但考生并未读懂漫画寓意,没有讲清“画龙”与“点睛”的关系,导致审题立意出现了偏差。

建议判分:42。

3.《没有画龙之才,何来点睛之笔》 45分

本文首先由对漫画内容分析得出现象,接着有针对性地联系现实,再提出应脚踏实地,不逃避基础工作。后文亦能对为何有些人不愿画龙只想点睛做出分析,最后回扣材料。总体而言,能做到准确审题,表述较为清晰。

行文中论述应踏实基础时,与合作、团队有所交叉,略微偏移。说理时未能深入思考“画龙”与“点睛”的关系,只能停留在表层。

建议判分:45分

4.《不画龙,怎点睛》52分

考生以“不画龙,怎点睛”为题,立意精准。全篇围绕“画龙与点睛”关系展开论述,且有一定的思辨性,覆盖了漫画中的内容,论证有力。

文章开篇两节以“画龙点睛之笔”的传神效果引出疑问:不画龙,怎点睛?简洁明了地摆明看法:先画龙,后点睛。第3节考生立足现实,能透过人们的行为指出“人都是基于现实存在而向非现实前的动物,非现实的虚妄想法与眼高手低实在是难以抹除的劣根性”的本质,进而以反问语气指出我们要换个思路看问题:以画龙为基础,才能拥有点睛的能力。四五两节运用对比论证的方法指出“画龙应成为我们眼下追寻的方向。”七八两节对“画龙”进行了补充说明:“不是甘于拘囿在提升下限的困境中,而是把它作为突破的前决条件,理智向前迈进。”并以中国发展历程和“二舅”的时鲜素材为例进行论证,思维缜密。两处“不是……而是”的句式让人眼前一亮,值得学习。

稍有瑕疵地方:结尾两节可合并。前文中说“画龙是基础”,后文中又说“以画龙的执着提升自我”“画龙是形似”,前后建议保持一致。

建议判分:52分。

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